Inklusiver Unterricht & Sonderschule
Wenn mein Kind eine Behinderung oder sonderpädagogischen Förderbedarf (SPF) hat, kann es in eine inklusive Regelschule („Integrationsklasse“) oder in eine Sonderschule gehen.
In einer inklusiven Regelschule („Integrationsklasse“) können Kinder und Jugendliche mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf gemeinsam lernen.
Inklusiven Unterricht gibt es in der
– Volksschule,
– Mittelschule,
– Unterstufe der allgemeinbildenden höheren Schule (AHS),
– Polytechnischen Schule
– und in der einjährigen Fachschule für wirtschaftliche Berufe.
In der Sonderschule sind nur Kinder und Jugendliche mit Behinderung oder mit sonderpädagogischen Förderbedarf. Sie haben in der Schule also keinen Kontakt zu Kindern und Jugendlichen ohne SPF.
Die Sonderschule umfasst 9 Schulstufen.
Im letzten Schuljahr wird mein Kind auf den Beruf vorbereitet.
In der Sonderschule wird mein Kind je nach dem, was es braucht, um gut lernen zu können, gefördert.
Es gibt verschiedene Sonderschulen, zum Beispiel Allgemeine Sonderschulen oder Volksschulen und Mittelschulen für blinde oder sehbeeinträchtigte Kinder, für gehörlose Kinder, für Kinder mit Sprachstörungen, für Kinder mit körperlichen Beeinträchtigungen.
IBOZ, eine Beratungsstelle der Bildungsdirektion Wien, bietet Informationen zum Schulbesuch von Schüler*innen mit Behinderung sowie zum Thema sonderpädagogischer Förderbedarf.
Manchmal wird Kindern mit Migrationshintergrund sonderpädagogischer Förderbedarf attestiert, nur weil sie eine andere Erstsprache haben oder nicht gut Deutsch können.
Diese Kinder kommen dann zu unrecht in eine Sonderschule oder in eine Integrationsklasse.
Das ist Diskriminierung! Diskriminierung ist verboten!
Wenn mein Kind diskriminiert wird, kann ich mich an die Bildungsombudsstelle für Kindergarten und Schule (Kinder- und Jugendanwaltschaft Wien) wenden.
Auch die INITIATIVE FÜR EIN DISKRIMINIERUNGSFREIES BILDUNGSWESEN (IDB) kann weiterhelfen.
Ich kann Diskriminierung anonym über das Formular zur Dokumentation oder die IDB – Report it!-App dokumentieren.